Preko višjega zavedanja telesa se bolj čutimo in tako pravilneje zadovoljimo svoje potrebe. Znanje za razumevanje neprijetnosti, ko jih začutimo pri povečanju stika s sabo, nam omogoča, da se ne ustrašimo lastne resničnosti, shranjene v telesu in podzavesti.

Dolje navedene programe vode AEQ učitelji raznih stupnjeva.

Učenje AEQ metode i  izvođenja AEQ vježbi na internetnim programima  pod vodstvom  AEQ učitelja još je zadovoljnije, učinkovitije i ugodnije od samostalnog učenja kod kuće. Na njima naučite razumjeti značenje tjelesnih osjeta, upoznajete i obnavljate osjećaj za sebe. Povećavate kontrolu nad tijelom i razumijevanje veza između uma i mišića.

Za odgovarajući učinak programa važno je da učitelj ima dovoljno vremena i pažnje za sudionike. Uloga i zadatak učitelja su dvojaki: voditi sudionike ispravno i biti u stanju protumačiti značenje fizičkog iskustva i riječi izgovorene za svaku osobu po potrebi.

Samo razumijevanje onoga što osjećamo ključno je za uspjeh upravljanja kroničnom boli, pa se AEQ pristup temelji na isprepletanju učenja kroz teoriju i praksu. Sljedeća jednako važna uloga učitelja je promatrati stav sudionika i tolerirati stres koji on ili ona osjeća kroz vježbe i pažnju koju on ili ona ulaže u vježbu. Učitelj promatra odnos ega prema tijelu kroz izvođenje vježbe.

Često vidim tvrdoglavost, mržnju, otpor i žurbu, što je nepotrebno u ovim vježbama i podsvjesno utječe na pretjerani stres izazvan izvođačem AEQ vježbe. Takav odnos ego-tijelo također je glavni uzrok kronične boli i nerealne dobrobiti, što većinu sudionika dovodi na AEQ programe. Ako je količina stresa prevelika, a time i premala pažnja, savjetujem sudionika s posebnim pristupima kako promijeniti stav prema vježbi, zašto se to događa te značenje i ulogu boli.

AEQ metodom ništa se ne postiže potiskivanjem i prisiljavanjem. Cilj nam je osjetiti izvedbu, a ne samu izvedbu kao rezultat. Razumljivo je da kao utemeljitelj AEQ metode osobno vrlo dobro znam, razumijem i kroz vlastitu praksu osjećam učinak vježbi koje vodim. Stoga, promatrajući sudionike i razumijevajući razloge promatranoga, mogu pomoći u postizanju maksimalne koristi od vježbi i pravila korištene AEQ metode.

Sudionici se ne mogu vidjeti, ali istodobno imaju iskrivljene osjećaje iz tijela i vrlo često se dogodi da zaključe da su u pravom položaju, a u stvarnosti nisu. Samo pravilnim poravnavanjem tijela osoba može osjetiti tok uzbuđenja i osjećaja od glave do pete.  Voditelj programa ističe svrhu svake vježbe i ciljeve koje vježba može postići u promjeni tjelesnih osjeta.

AEQ vježbe razlikuju se od ostalih vrsta vježbanja i osmišljene su kako bi pomogle sudionicima da se opuste i predaju nestvarnom egu tijela, umjesto da grade mišićnu snagu i izdržljivost kako bi savladali sebe.

AEQ vježbama, posebno onima za smanjenje stresa, postižu smanjenje krutosti tijela. To također mijenja stav, razumijevanje i poštovanje unutar izvođača / učenika, što dovodi do bolje komunikacije um-tijelo. To smanjuje sukobe između uma i tijela koji su osnova za bol, ozljede, trošenje i bolesti.

Na programu se možete osjećati pomalo mentalno umorno, ali opušteno, živahno i uzrujano, jer je razumijevanje obrazaca najbolji protuotrov za strah od budućnosti, zbog čega se naježimo. Disanje je lakše, oči su sjajnije, boja lica je živopisnija, a osjećaj dodira sa zemljom istinskiji.

Unutrašnji osječaj je realniji i olakšava utvrđivanje što je previše, a što premalo. To je temelj zrelosti i mudrosti koji vam omogućuju da se kvaliteta našeg života s vremenom podiže, a ne pada.

Ožujak 2025

4-tjedni online program za za izlazak iz kroničnih bolova

2-tjedni online program za poboljšanje kvalitete disanja

5-tjedni online program AEQ metode za uklanjanje kroničnih bolova i problema

Janez Logar, učitelj AEQ metode 2. stupnja

U godini 2021., upoznao sam se s AEQ metodom i s Alešom Ernstom. Aktivno sam sudjelovao u četiri AEQ programa te sam redovito izvodio vježbe po vlastitom izboru. To je bila osnova za moje sudjelovanje na seminaru za učitelja prvog stupnja.

Maša Gril, učiteljica AEQ metode 1. stupnja

Na seminaru za učitelje prvog stupnja jasno su prikazane osnove AEQ metode uz brojne praktične primjere. To omogućuje temeljito razumijevanje metode i pruža budućim učiteljima prvog stupnja mogućnost da kasnije učinkovito primijene stečeno znanje...

Matjaž Zupan, Kranj, učitelj AEQ metode® 1. stupnja 

Imao sam stalne bolove u vratu i donjem dijelu leđa, konstantne probleme pri izlasku iz auta, kod bočnog okretanja tijela, i problema sa regeneracijom nakon tjelesne aktivnosti (trčanje ili bicikl). Moji mišići su bili napeti još...

Gregor Marinšek, učitelj AEQ metode 1. stupnja

Odlučio sam prisustvovati seminaru za učitelja AEQ metode prvog stupnja kao nastavak četiri AEQ programa. Želio sam nadograditi svoje znanje. Prednosti seminara su mnogobrojne. Prvi put sam se upoznao s važnošću kretanja i koliko mogu naučiti o sebi...

Marinka Zgonc, Cerknica, Učitelj  AEQ metode® 1. stupnje

Privlačne mi se čine neagresivne, jednostavne tehnike i metode, koje nam pomažu, da se osjećate bolje i zadovoljno. Jedno vodi drugome i tako sam upoznala AEQ kliničku somatiku. Trebalo mi je samo jednodnevna radionica, da...

Petra Šmid Seljak, Vrhnika, Učitelj AEQ metode® 1. stupnja

Čovjek je složeno biće koje zahtijeva sveobuhvatan terapijski pristup i kojeg ja formiram pomoću različitih metoda i tehnika. Samo ovaj princip mi također daje mogućnost, da dodirnem i unutarnje dubine pojedinca, a ne...

Dajana Frank, Ilirska Bistrica, Učitelj AEQ metode® 1. stupnja

Već nekoliko godina primiječujem, da moje tijelo ne radi onako kako treba. I unatoč kratkim učincima raznih terapija entropija uzima svoj danak. Osjećam nered u mom tijelu te da mi je potrebno više vremena da obavim...

Urban Urbanc, učitelj AEQ metode 1. stupnja

Sve više shvaćam da se nijedna stvar u životu ne dogodi  slučajno, a ni moji problemi,  vezani uz herniju diska, nisu bili slučajnost. Riječ 'slučajnost' koristimo kada nemamo informacija o uzrocima i ta riječ je samo poseban oblik shvaćanja posljedica onoga što nam...

Keti Mastrović, Zagreb, učitelj AEQ metode® 1. stupnja

Njegovo oduševljenje učincima AEQ somatike, ne samo zbog otklanjanja boli, već i zbog poimanja uzroka boli kao i promjene našeg fokusa razmišljanja u smjeru svrsishodnog učinkovitog i kontinuiranog korištenja...

Janez Logar, učitelj AEQ metode 1.stupnja

Odlučio sam prisustvovati seminaru za učitelja AEQ metode prvog stupnja kao nastavak četiri AEQ programa. Želio sam nadograditi svoje znanje. Prednosti seminara su mnogobrojne. Prvi put sam se upoznao s važnošću kretanja i koliko mogu naučiti o sebi...

Tadeja Severkar, Luksemburg, učitelj AEQ metode® 1. stupnja

Znanje, koje sam stekla tekom godina, bilo bi teško podijeliti na pojedinačne jednodnevne radionice, aktivne terapije i seminar za učitelje 1. stupnja. Međutim, za seminar mogu reći, da sam tu stekla većinu novih iskustava i vještina...

Dušica Gabrijel, učiteljica AEQ metode 1.stupnja

Prvi put sam čula i čitala o AEQ metodi na internetu, gdje sam također pronašla Aleša i njegovu stranicu na Facebooku. Pratila sam ga godinu dana, čitala njegove članke i razmišljala o pozitivnim učincima metode. Inače sam već 8 godina instruktorica...

Monika Adler, učiteljica AEQ metode 1. stupnja

Sada sam već godinu i pol upoznata s AEQ metodom i njezinom filozofijom. Aleševa razumljiva objašnjenja, koja su bila potkrijepljena njegovim iskustvom slabog kontroliranja svog svjesnog kretanja tijekom aktivne terapije, omogućila su mi da počnem shvaćati...

Samo Šinik, učitelj AEQ metode 1. stupnja

Seminar za učitelja somatskih pokreta prema AEQ metodi prvog stupnja bio je jedan od najboljih obrazovanja na kojem sam sudjelovao. Osim toga što se održavao u vrlo ugodnom okruženju te su se za nas lijepo pobrinuli tijekom kratkih pauza, Aleš je svojim...

Boštjan Ahačič, Ljubljana, učitelj  AEQ metode® 1. stupnja

Sve u životu se događa s razlogom i tako se i meni dogodila AEQ klinička somatika. Izreka, da su najjednostavnije stvari u životu i najsloženije, i obrnuto, je još i te kako stvarna! Ja sam terapeut, koji se bavi ljudima sa akutnim...