Učitelj AEQ metode® 4. stopnje

Home » AEQ Šolanje » Učitelj AEQ metode® 4. stopnje

Preduvjeti za sudjelovanje na 4. stupnju

Školovanje se odvija u centru AEQ metode u Brežicama

Zbog sveobuhvatnosti i složenosti ovog programa te odgovornosti koju nosi učitelj 4. stupnja, bit će primljeni samo oni učitelji 3. razine koji ispunjavaju sljedeće uvjete:

Vaš učitelj; Aleš Ernst, avtor AEQ metode

Aleš Ernst, učitelj AEQ metode® 5. stupnja.

Svakodnevno radim s klijentima koji mi se obraćaju prvenstveno zbog kroničnih bolova u mišićima. Učim ih drugačijoj perspektivi za uzorke bolova i ograničenja koje svakodnevno osjećaju. Boljim razumijevanjem i redovitim izvođenjem vježbi uklanjaju bolove i poboljšavaju kretanje i loše držanje tijela. Klijenti su mi i profesionalni sportaši, treneri, rekreativci koji žele zadržati uspjeh do kojeg su došli napornim radom i trudom. AEQ metoda® omogućuje uspješno prevladavanje stresa i bolova uz povećanje učinkovitosti i nadzora nad kretanjem, te tako poboljšava rezultate, vraća motivaciju i redefinira ciljeve i ambicije i to bez bolova. Njome učimo kontrolirati svoje tijelo, um i povećavamo složenost i uređenost kretanja i rada. Autor sam knjige „ Lahkotno iz kroničnih bolečin“. Svakodnevni sam svjedok velikih pozitivnih promjena koje AEQ metoda® donosi u živote i rezultate mojih klijenata.

O seminaru

Školovanje 4. stupnja slijedi strukturu i značenje obrazovanja 3. stupnja, s tom razlikom što ovdje svoje vrijeme i pažnju usmjeravamo na emocionalno – energetski dio područja koja smo učili na fizičkoj razini u odgovarajućem modulu na 3. stupnju. Na ovaj način će se zaokružiti cjelokupna obuka za učitelja AEQ metode i omogućiti cjelovito razumijevanje some i njezinih neodvojivih suprotnosti u obliku fizičko – emocionalno / klasično fizičko – kvantno fizičko. Na taj će način učitelj 4. stupnja steći odgovarajuću emocionalnu zrelost i integritet koji mu daje mogućnost odgovarajućeg utjecaja na klijenta te dovoljno visoku stabilnost i utemeljenost da može zadržati ulogu vodiča i učitelja čak i kad klijent od njega traži da preuzme ulogu spasitelja ili supatnika.

Budući da je reguliranje emocionalnog dijela some zahtjevnije od fizičkog dijela some zbog velikog protivljenja podsvijesti, 4. stupanj školovanja postavljen je kao visoko obrazovanje i puno je zahtjevniji i teži za učenika 4. stupnja. od 3. stupnja školovanja. Učitelj 3. stupnja mora biti spreman na to i prihvatiti fizičku činjenicu da se emocionalna zrelost ne može podizati bez boli. Bez povećanja emocionalne zrelosti i učinkovitosti nije moguće izvući se iz stiska kronične boli i dovoljno emocionalno odrasti da iza sebe ostavimo emocionalno nezrele roditelje koji su nam onemogućavali razvoj, održavanje autentičnosti i spontanosti percepcije i ponašanja te nas gurali u spirala povećanja SMA koju potom prenosimo na našu djecu.

Zaokruživanje procesa podizanja opće inteligencije, koja je proizvod iskustva i znanja, također je bitan dio 4. stupnja školovanja. Dovoljno visoka opća inteligencija onemogućuje prevrtanje misli i drži osobu u načinu rada mozga kojeg zovemo razmišljanje. Ono nudi misli i odluke za prikladna i dovoljno učinkovita djelovanja kojima može stvoriti dovoljno visoku sintropiju svog utjecaja na klijenta, s kojom pomaže klijentu da izađe iz njegove entropije. SMA onemogućuje dovoljno razvijenu opću inteligenciju i time onemogućuje učinkovito izražavanje i djelovanje koje ispravlja kroničnu neravnotežu, pa je jačanje povezanosti između tijela tamo gdje su iskustvo i svijest gdje je znanje nužno. Cjelokupni proces osposobljavanja učitelja AEQ metode zaokružuje se u samom učitelju, tako da on tijekom 7-9 godina AEQ školovanja svoju unutarnju integraciju, emocionalnu zrelost i učinkovitost podiže visoko iznad onoga što je dobio od roditelja u djetinjstvu. Time dobiva pravo da one koji to žele vodi istim putem kojim je i sam prošao u školovanju do dovoljno visoke razine utjecaja na okolinu, koja sprječava kronične probleme i stanja.

Suradnja učitelja 4. stupnja i klijenta prvenstveno je usmjerena na postizanje potrebnih promjena za promjenu podsvijesti. Pri tome se učitelj mora pridržavati pravila koja povećavaju vjerojatnost da će klijent dovoljno dobro razumjeti logiku i pravila suradnje te da će naučiti, razumjeti i moći odrediti:

Što nije u redu?

Zašto nije u redu?

Kako bi trebalo biti da bude dobro?

Kako se potrebne promjene mogu učiniti svjesno?

Kako naša podsvijest reagira na promjenu emocionalne zrelosti i učinkovitosti?

Koliko brzo se to može promijeniti, a da brzina promjene ne dovede do previše podsvjesnog otpora?

Koja je uloga AEQ vježbi u tom procesu?

Uloga vremena u tim procesima?

Kako okolina reagira na promjenu emocionalne zrelosti i učinkovitosti?

Kako se mijenja funkcija i struktura svijesti i podsvijesti?

Zašto je važno postići cjelovitu promjenu strukture i funkcije some ako želimo trajno promijeniti ponašanje i život?

Kako se mijenja funkcija i struktura tijela kao posljedica promjena u svijesti i podsvijesti?

Gore navedeno se mora pravilno rješavati u suradnji učitelja i klijenta jer se jedino tako mogu postići odgovarajuće okolnosti i postaviti temelj za postupnu srednjoročnu promjenu kojom je moguće otkloniti posljedice jače senzo-motorne iluzije koja potječe iz djetinjstva.

Pojedinosti rasporeda programa višeg stupnja i rada između modula

Program se sastoji od pet modula. Svaki modul traje od ponedjeljka do subote, od 9 do 17 sati s pauzom za ručak od 60 minuta u 12.30 sati.

Razmak između modula je devet mjeseci.

Ukupno sati nastave: 850

1

Aktivno će sudjelovati u raspravama u grupi učitelja AEQ metode 4. stupnja;

2

Tijekom svakog modula provodit će se najmanje jedan 30-satni online program AEQ metode od najmanje sedam polaznika (40 sati).

3

Tijekom svakog modula sudjelovat će u najmanje jednom 30-satnom online programu AEQ metode koji vodi Aleš Ernst, autor AEQ metode (170 sati).

4

Tijekom svakog modula objavit će najmanje 5 članaka s vlastitim razmišljanjima o temama vezanim uz AEQ metodu® (20 sati).

5

Osim nastavnih sati u modulima, učenici će tijekom svakog modula izvesti i dokumentirati 5 aktivnih terapija. Dokumentacija može biti pisana ili u obliku videa, gdje će se moći procijeniti prikladnost pristupa i provođenja aktivne terapije (150 sati).

6

Tijekom svakog modula čitat će i obnavljati stručnu literaturu koju im dodijeli voditelj obrazovanja (180 sati).

Sadržaj modula

Sadržaj udžbenika 1. modula:

Vsebina učbenika 2. modula

Dozvola za licenciranje 4. stupnja

Uvjeti potrebni za dobivanje licence su:

Cijena jednog modula iznosi 4.500 eura. U cijenu modula uključen je i ručak.

Plaćanje svakog modula mora biti uplaćeno mjesec dana prije samog početka.

Nakon upisa u program učenici će dobiti link za zatvorenu fb grupu za učenike 4. stupnja.

Učenik se sam mora pobrinuti za prijevoz, smještaj i hranu.

Broj učenika po modulu je ograničen na 8.

Zadnji rok za prijavu obrazovanja 4. stupnja je 1. srpnja 2021.

Prijave na mail: education@aeq.si

Očekivani početak 1. modula je rujan 2021.

Slike sa seminara AEQ metode

Mišljenja o školovanju AEQ metode

Bolje razumijem koje odnose moram promijeniti

Već više od godinu dana pažljivo pratim vaš kanal na YouTubeu, gdje sam stekao osnovno razumijevanje metode. Program za uređenje odnosa s roditeljima bio je moj drugi AEQ program. Prije toga sam prije osam mjeseci...

Nakon tretmana puno se lakše krećem i treniram i izvodim skijaške pokrete na stazi

Sa Kliničkom somatikom susreo sam se po prvi puta prije par mjeseci kada sam zbog bolova u leđima došao na terapiju kod gospodina Aleša koji me upoznao s kliničkom somatikom. Do tada nisam ništa znao o tome. Nakon tri tretmana primijetio...

Radujem se danu kada ću moći reći da je ta mora, koja se s razlogom dogodila, iza mene.

Ni sama ne znam odakle početi. Prije svega dozvolite da Vam se zahvalim, za korisne savjete i vjeru u pozitivan ishod, što ja sama nisam imala. Stanje se vidno poboljšalo. Prije nekoliko mjeseci kada je nekoliko trkačkih koraka izazvalo vrlo bolne posljedice...

Zadovoljstvo mi je pomoći mladima u očuvanju lakoće pokreta i udružiti je sa muškom snagom i željom za pobjedom.

Sve brojnijoj skupini sportaša, koji pri postizanju i održavanju vrhunske forme uspješno koriste AEQ Kliničku somatiku, ove godine se pridružio i veslač Vid Oštrbenk iz Čateža ob Savi. Nakon lanjske ozljede imao je znatne poteškoće i bolove desne strane leđa.

Bioterapeut Marjan Ogorevc o kliničkoj somatici

Aleša Ernsta sam upoznao tražeći način kojim ću opustiti trajno ukočene mišiće leđa koji su mi povremeno uzrokovali probleme. Unatoč jogi, thai-chiu, masažama i redovitoj tjelovježbi, nisam našao način da ih trajno opustim. Čak i redovito prakticiranje...

Sada znam, da samo kada su svi svjetovi uređeni možemo govoriti o istinskoj slobodi.

Moja stara prijateljica me je dovela do Aleša - bol u vratu. Znala sam, da je to rezultat skolioze, no kako su mi liječnici već u mladosti rekli, da je to neizlječiva bolest, nekako sam je prihvatila. Sve dok bol nije postala nepodnošljiva. Nikada neću zaboraviti...

Jako sam zadovoljan i iznenađen koliko AEQ tehnike utječu na mene

Prvog tjedna, odnosno prvih nekoliko dana vježbi, privikavao sam se na terminologiju SMA i AEQ objašnjenja o utjecaju vlastitih, naslijeđenih i iz okoline prenesenih emocija i impulsa, koji su očito doveli do zgrčenosti gornjeg...

Mišljenje o AEQ metodi® Mišo Maljkovič

Kao fizički vrlo aktivan liječnik uvijek sam naglašavao važnost prevencije ozljeda i načina na koji se suočavamo sa stresom. Bliski prijatelj mi je preporučio AEQ Kliničku somatiku za rješavanje nekih fizičkih problema, jer je i sam imao pozitivno iskustvo...

U partnerskom odnosu djelujemo cjelovitije

S partnericom sam sudjelovao u sva četiri AEQ online programa, i to u programu za odnos s roditeljima, programu za podizanje emocionalne zrelosti, programu za uređenje odnosa s partnerom te za uređenje odnosa...

Pokrete koje izvodim u samom treningu izvodim efikasnije, lakše, uz manju potrošnju energije.

Prije dolaska na bilo koji seminar, dosta vremena provedem proučavajuci po znanstvenoj/stručnoj literaturi tematiku onoga što će se na seminaru ili praktičnoj radionici učiti i raspravljati. To mi omugućava bolje razumijevanje i spajanje gradiva u jednu cjelinu.

Nikola Borić i klinička somatika

Definitivno nije bila namjera, ali ni slučajnost da sam taj dan sa svojim sportašem završio kod dugogodišnjeg prijatelja. Bio je to još jedan dan frustracije i gubitka nade da nema pomoći , kao ni u zadnja 3 mjeseca intenzivnih terapija; masaže, magneta...

Na ovom programu sam mogla disati STOJEĆI, bez vrtoglavice ili mučnine

Prije svega želim reći da mi je AEQ okrenuo život naglavačke – u najboljem mogućem smislu. Promijenio mi se pogled na odnose, na moju prošlost, a ponajviše na tijelo. Primjećujem promjene u načinu komunikacije s partnerom, posebno u konfliktnim situacijama.

Metoda pristupa i vježbi me iznenadila na mnogo načina i iz najneočekivanijih strana.

Prije koju godinu sam u emisiji na Rubu Znanosti prvi put slušala Aleš Ernesta kako objašnjava mehanizme djelovanja našeg tijela, svijesti i podsvijesti i razloge nastanka senzorno motorne amnezije. Sjećam se da me to dosta zainteresiralo s obzirom...

Rješenje sam pronašla u AEQ kliničkoj somatici

Šport je vrlo bogat emocijama. Zahtijeva predanost, smirenost, organiziranost i istovremeno snažnu osobnost, stabilnost i samosvijest. Budući da danas živimo u varljivom svijetu koji je u svakom trenutku određen rokovima često se dešava da u toj zbrci izgubimo...

Ovo istraživanje je tek počelo, a ima veliku perspektivu u mojem sportskom i privatnom životu.

Kao fitnes trener koji priprema sportaše i rekreativce, uvijek težim novim znanjima, boljim metodama. Ciljevi su uvijek isti – zdravlje, sportske performanse, estetika, a da sve skupa bude zanimljivo i da se čovijek može baviti sportskom aktivnošću cijeli život.

MAJ 2025

Seminar za učitelja AEQ metode® 4. stopnje 2. generacija